Apoyo de 2º Bachillerato

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 Recibir clases de apoyo escolar a través del ordenar impartidas por profesores especialistas para el alumnado de 2º de Bachillerato

MATEMÁTICASMATRICESDETERMINANTESSISTEMA DE ECUACIONES LINEALESESPACIOS VECTORIALES. APLICACIONES LINEALESGEOMETRÍA AFÍN DEL ESPACIOGEOMETRÍA EUCLÍDEA. PRODUCTO ESCALARPRODUCTOS VECTORIAL Y MIXTONÚMEROS REALES. FUNCIONES REALESFUNCIONES Y LÍMITESDERIVADASINTEGRALESPROGRAMACIÓN LINEALFORMAS DE CONTARPROBABILIDADESTADÍSTICA

LENGUAEL TEXTO Y LITERATURALA ESTRUCTURA DE LA LENGUAEL SINTAGMA NOMINALEL SINTAGMA VERBALLA ORACIÓN GRAMATICALAPRENDO A USAR MI LENGUA

INGLÉSGRAMMAR

FÍSICAINTERACCIÓN GRAVITATORIACAMPO GRAVITATORIOMOVIMIENTO VIBRATORIOMOVIMIENTO ONDULATORIOFENÓMENOS ONDULATORIOSCAMPO ELÉCTRICOCAMPO MAGNÉTICOELECTROMAGNÉTICALA LUZÓPTICA GEOMÉTRICAFÍSICA NUEVAFÍSICA NUCLEAR

QUÍMICALAS BASES DE LA QUÍMICALA ESTRUCTURA DEL ÁTOMOELEMENTOS QUÍMICOS Y TABLAPERIÓDICAENLACES QUÍMICOSTERMODINÁMICACINÉTICA QUÍMICAEQUILIBRIO QUÍMICOREACCIONES QUÍMICASELECTROQUÍMICAQUÍMICA ORGÁNICA

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

 

ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

  

TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

  

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

  

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

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