Curso de Alemán B1

344,00

  

DURACIÓN: 110 horas
 
CRÉDITOS: 2 ECTS

 Titulación: Título expedido por la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid. 

SKU: AP1112 Categoría: Etiqueta:

Conseguir que los alumnos:

  • Sean capaces de sacarle partido a un repertorio amplio pero sencillo de vocabulario, estructuras y fórmulas aprendidas;
  • Pongan en juego los conocimientos generales del mundo hispano (referentes culturales, normas y convenciones de carácter sociocultural) que necesitan para desenvolverse en las diferentes transacciones en las que participan;
  • Se comuniquen adecuadamente en un registro neutro, aunque con suficiente flexibilidad como para adaptarse a diferentes situaciones;
  • Se expresen con razonable corrección, aunque vacilen o hagan pausas para pensar lo que van a decir y cometan errores (especialmente de pronunciación) sobre todo en situaciones imprevistas y de cierta tensión;
  • Sepan cómo pedir a alguien que aclare o desarrolle lo que acaba de decir; y sean capaces de plantear quejas y de relatar detalles de situaciones imprevistas (robos, accidentes, etc.).
  • Sean capaces de realizar las transacciones que se requieren en la organización de un viaje o durante su desarrollo o en situaciones menos habituales en comercios, agencias de alquiler de coches, oficinas de correos, bancos, etc.

UD1. AUF UND DAVON / MARCHARSE
Erinnerungen.
Junge Leute und ihr Weg in die Zukunft.
Warum wir ins Ausland gehen.
Einen Aufenthalt im Ausland planen.
GRAMMATIK: Kausalsätze, Präteritum
WICHTIGE WÖRTER UND WENDUNGEN
PORTFOLIO


UD2. DIE ZEIT RENNT / EL TIEMPO CORRE
Über die Zeit.
Was wir mit unserer Zeit machen (Statistik).
Zeitempfi nden: kurzweilig, langweilig.
Die große Sturmfl ut 1962.
GRAMMATIK: Substantivierung von Verben, Komposita,
Plusquamperfekt, Sätze mit “nachdem”.
WICHTIGE WÖRTER UND WENDUNGEN
PORTFOLIO


UD3. ÄRGER IM ALLTAG / DISGUSTOS EN LA VIDA COTIDIANA
Auf der Polizeiwache.
In der Bank.
Ärger im Büro.
Gib mir deinen Rat!
GRAMMATIK: Konjunktiv II der Modalverben, Imperativ.
WICHTIGE WÖRTER UND WENDUNGEN
PORTFOLIO


UD4. PARTNERSCHAFT: EINE (UN-)SACHLICHE ROMANZE / VIDA EN PAREJA: UN ROMANCE (POCO) OBJETIVO
Die Töchter der Gleichberechtigung.
Klischees über Männer und Frauen.
Eine sachliche Romanze.
GRAMMATIK: Artikelwörter, Infi nitiv + “zu”, Nebensätze mit “dass”
WICHTIGE WÖRTER UND WENDUNGEN
PORTFOLIO

 
UD5. DER DEUTSCHE UND SEIN AUTO: EINE LIEBESBEZIEHUNG / EL ALEMÁN Y SU COCHE: UNA RELACIÓN DE AMOR
Deutsche Technik: Deutsche und Autos.
Carsharing.
Technische Anweisungen.
Der Trabi.
GRAMMATIK: N-Deklination, “wegen” + Genitiv, Passiv.
WICHTIGE WÖRTER UND WENDUNGEN.
PORTFOLIO


UD6. KULINARISCHES. / DETALLES CULINARIOS
Essen in Deutschland.
Backrezept: Apfelstrudel.
Das Wiener Kaff eehaus.
GRAMMATIK: Passiv, Passiversatzformen mit “man” und “lassen”
WICHTIGE WÖRTER UND WENDUNGEN
PORTFOLIO


UD7. NATÜRLICH NATUR/ NATURALEZA, POR SUPUESTO
Über die Umwelt.
Das Wattenmeer.
Aussichten für die Zukunft.
GRAMMATIK: unpersönliches “es”, doppelte Konnektoren “je…desto; nicht nur.., sondern auch…”
WICHTIGE WÖRTER UND WENDUNGEN
PORTFOLIO

 
UD8. ES LEBE DER SPORT / QUÉ VIVA EL DEPORTE
Die Deutschen und der Fußball.
Multikultureller Fußball. Spiele der Welt.
GRAMMATIK: indirekte Nebensätze, Relativsätze.
WICHTIGE WÖRTER UND WENDUNGEN
PORTFOLIO


UD9. WIE PEINLICH! / ¡QUÉ VERGÜENZA!
Interkulturelle Missverständnisse.
Gebräuche in deutschen Ländern.
GRAMMATIK: Adversativsätze mit “obwohl”, Konjunktiv II
WICHTIGE WÖRTER UND WENDUNGEN
PORTFOLIO


UD10. DAS ALLES IST DEUTSCHLAND / TODO ESTO ES ALEMANIA
Die Rheinreise.
Eine Reise planen.
Die Bundesländer.
GRAMMATIK: Verben mit festen Präpositionen, Präpositionaladverbien “Wofür, womit…”
WICHTIGE WÖRTER UND WENDUNGEN.

 

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

 

ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

  

TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

  

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

  

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

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