Curso de Control de Gestión

184,00

  

DURACIÓN: 40 horas
 
CRÉDITOS: 1 ECTS

 Titulación: Título expedido por la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid. 

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  • Conocer el papel de los presupuestos en la empresa descubriendo la lógica del proceso productivo.
  • Aprender a distinguir correctamente los diferentes centros de responsabilidad, definir objetivos controlables y congruentes,
  • Aprender a decidir las asignaciones de recursos discrecionales.
  • Conocer la caracterización propia al auditor de gestión, separada de la del auditor externo.
  • Aprender a construir un cuadro de mando integral.

UD1. Presupuestos. Análisis de desviaciones
1.1. Introducción al control de gestión
1.2. Presupuestos
1.3. Análisis de desviaciones
1.4. Análisis mediante ratios

 

UD 2. Centros de responsabilidad auditorías de gestión
2.1. Centros de responsabilidad.
2.2. Criterios de evaluación
2.3. Centros de costes operativos
2.4. Centros de gastos discrecionales
2.5. Auditoría interna y de gestión

 

UD3. Cuadro de mando integral
3.1. Introducción al cuadro de mando integral
3.2. Construcción del cuadro de mando
3.3. La perspectiva financiera
3.4. La perspectiva de cliente
3.5. La perspectiva interna
3.6. Perspectiva de aprendizaje y crecimiento

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

 

ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

  

TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

  

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

  

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

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